Развитие цивилизации привело в конце второго тысячелетия к формированию идеи непрерывного образования, это обусловлено возрастающим темпом морального старения знаний и их приложений. Именно непрерывное образование на протяжении всей жизни может адекватно и оперативно реагировать на все грядущие изменения демографических, социальных, психофизиологических и других параметров человека и общества. В последние тридцать лет непрерывное образование стало одной из центральных педагогических тенденций современного общества. В связи с этим в системе образования возникает настоятельная потребность — организация непрерывной подготовки кадров, т.е. дополнительного профессионального образования, переподготовки и повышения квалификации. В условиях рыночной экономики резко возросли требования к профессиональной мобильности личности, способной быстро менять профессию, осваивать новые социальные роли и функции. По данным специалистов, не только у нас, но и во многих государствах, особенно в странах СНГ, требуется переподготовить и повысить квалификацию очень большого количестваработников различных профессий(Н.: в РФ- более 20 млн. чел.).
Сюда входят разные категории населения, в том числе работники системы образования и многие выпускники педагогических вузов, которые не могут найти себе работу по специальности. (Поэтому, для удовлетворения потребностей данной категории людей в странах СНГ функционирует сеть ИПК, н.: в Казахстане плодотворно работают РИПКСО и 18 ИПК). В Постановлении правительства КР от 29 мая 2012г. № 346:«Об утверждении нормативных правовых актов, регулирующих деятельность образовательных организаций высшего и среднего профессионального образования Кыргызской Республики», «Концепции развития образования в Кыргызской Республике до 2020 года», гл. 5, п.5, говорится: — «Дополнительное профессиональное образование и образование для взрослых направлено на удовлетворение индивидуальных нужд и потребностей человека на разных этапах его жизнедеятельности; позволяет развивать и расширять навыки и повышать квалификацию, а также предоставляет возможность получения образования на протяжении всей жизни», обеспечивается: доступность всех граждан к качественному образованию, включая жителей сельских, высокогорных и отдаленных районов; повышение занятости населения; эффективная система социальной защиты населения, особенно молодых специалистов; максимальное сокращение массовой внутренний миграции жителей из регионов республики; т.е. стимулирование и закрепление кадров на местах и т.д. В целом это способствует усилению кадрового потенциала в отдаленных районах республики. Дефицит квалифицированных педагогических кадров, необходимость создания условий, при которых учитель может реализовать свою потребность в постоянном обучении и развитии, определяют поиск эффективных путей обучения за более короткий срок и за счет обновления современного состояния содержания образования и применения новых образовательных технологий, а это предполагает развитие и совершенствование сети повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров. Это и стало основанием для открытия Института повышения квалификации и переподготовки кадров в КГУ им. И. Арабаева. В Институте повышения квалификации и переподготовки кадров (ИПК и ПК) при КГУ им. И. Арабаева осуществляется программа дополнительного профессионального образования — переподготовки кадров для общеобразовательных школ на базе высшего и среднего профессионального образования, в соответствии с лицензией МОиН КР.
ИПКиПК – это первое самостоятельное структурное образование в КГУ им.
И. Арабаева, образованное решением Ученого Совета КГУ им. И. Арабаева от 28.03.97г. (Прот. № 3) и приказа ректора (от 14.07.97 г., за № 76/5).
ИПК и ПК, согласно лицензии, имеет право ведения образовательной деятельности в сфере полного высшего образования по педагогическим специальностям и предоставляет дополнительное профессиональное образование: профессиональная переподготовка на базе среднеспециального (3,5г.) и на базе высшего образования (2,5г.), а также повышение квалификации: — профессиональная переподготовка осуществляется для расширения квалификации специалистов в целях их адаптации к новым экономическим и социальным условиям и ведения новой профессиональной деятельности в образовательной сфере, т.е. осуществляется переподготовка непрофильных, не педагогических специалистов в педагогические. В соответствие с приказом МОиН КР за №766/1 от 14.07.2009г., все факультеты университета осуществляют прием абитуриентов для получения высшего профессионального образования соответствующего профиля по ускоренным программам, т.е. не имеют право заниматься переподготовкой непрофильных специальностей. Обучение в ИПК и ПК позволяет получить высшее образование без отрыва от производства по целому ряду специальностей и второе высшее образование. Основное внимание уделяется подготовке педагогических кадров и специалистов путем совершенствования содержания образования на основе государственного стандарта, широкого внедрения новых технологий обучения. В институте форма обучения заочно-дистанционная, то есть заочная с применением дистанционных технологий, которая имеет следующие положительные стороны: обучаются сложившиеся специалисты, которые привносят свой жизненный и профессиональный опыт в содержание обучения; попадая на место ученика, педагоги не только учатся, но и профессионально оценивают работу тех, кто их учит, они быстрее адаптируются к новым условиям работы; легче осваивают руководящие должности; чаще проявляют хорошие организаторские и творческие способности; успешно трудятся в сельской местности. Преимуществом заочно-дистанционного обучения является возможность получения высшего образования без отрыва от производства, при совмещении работы с учебой студент получает возможность соотносить теорию с практикой, дополняя одно другим, и, соответственно, реже сталкивается с проблемой поиска свободных вакансий (большинство из них либо уже трудятся, либо имеют опыт работы по специальности), а значит — лучшие перспективы на будущее. Таким образом, на сегодняшний день заочное образование получило новые возможности за счет применения информационных дистанционных технологий, и обеспечило возможность обучения без потери места работы с ориентацией на улучшение должности и оплаты труда
Миссия Института повышения квалификации и переподготовки кадров имени М. Р. Рахимовой — переподготовка и повышение квалификации специалистов, соответствующих потребностям общества для динамичного развития Кыргызской Республики.
